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打开夏令营方式

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-06-26  浏览次数:178

暑假就快到了。相信很多家长会把孩子送去夏令营,或者各种户外活动。

夏令营似乎又成了一个教书育人工作的学校了,和学校的差别只是教的内容的不同。这成为了很多家长去消解孩子书读太多了不要呆掉的一种平衡砝码。

但,大家有没有意识到,这样打开夏令营的方式完全错了呢?

夏令营不应该是锻炼意志力的地方。这些内容更应该是在日常的时候锻炼好了,夏令营应该是一个用来实践和证明孩子的这些能力完全学好的地方。

夏令营存在的意义究竟是什么呢?事实上,我很建议孩子去夏令营,但是就像做任何事情之前都需要做好充分的预备一样,去夏令营,也是需要做好很多预备工作,才会让夏令营的作用凸显。

夏令营的特征是没有父母陪伴,跟从教练,进行各种集体活动,并且自己完成日常生活的内容。那么,我们来看看,完成这些事情,孩子需要具备什么能力呢?

江门英思派夏令营

 

自理生活的能力。

夏令营是让孩子有机会真枪实弹的实践自理生活能力的!你的孩子如果不能做到自己洗脸刷牙,洗头洗澡等等事情,那么夏令营里面的教练会监督孩子,让孩子独立完成这些事情,而且如果天天家里家长负责做这些的,当孩子回到家里的时候,一切都会打回原形。这个夏令营你孩子可能唯一做出的贡献就是,帮助其它自理能力强的孩子加强了他们对于自能力的信心和认可度。

对于自己情绪和行为的控制力。在夏令营中,有大量的群体活动,增强孩子的自控能力,孩子会在夏令营中不断获得教官的认可和鼓励。当孩子能力良好,而获得除了家庭成员之外的人的认可(社会对其的认可),他会获得额外的激励和动力,而这种激励是会与其未来正式接触社会,获得真正成人意义上的被认可是有延续性的。这也是夏令营很重要的一部分,让孩子获得来自非家庭内部的,社会性的认可。让孩子对于社会普遍的道德认同和公共规则有个预演性的了解。这是父母的角色无论如何都无法完成的工作。

计划的安排和执行。

从打包需要带的东西,到自由活动时的安排。这些都是孩子学会尝试预见和构思一个计划,并且在实践中学会实现,变通,接受意外等等。这个很多时候在日常上学安排好第二天带的书包,衣服,用品就练起了,只是这次没有爸妈的“防护网”了。对于会的孩子,就是正好施展拳脚的机会。

表达和理解能力。

在夏令营当中会有各种活动,而活动势必会有规则。很多孩子不能遵守规则一方面是专注力或者自我控制调整的能力不足,另外一方面也会是对于教官讲的规则理解不足。并且也不能很好的说明白自己哪里不理解。这就使得其很难良好的完成活动和游戏。

而一个能够将准确理解教官的意图,并且能够良好表达的孩子,这种时候不但自己可以做到令人满意的表现,同时,甚至可以成为教官的助手,成为规则的传达者,维护者。而这之中获得的锻炼则是额外的奖励。而这种能力是管理他人,制定规则的能力的萌芽。我相信很多家长都特别希望自己的孩子能有这部分能力。

理解和体谅他人的能力。

这种能力极少见到,但能够拥有的这种能力的孩子,发展潜力是惊人的。这代表了一种对于他人的情绪和能力的预见和管理能力。而在夏令营中经常会需要这种能力的出现和支持。确切的说,在我们成人的各种团体互动的过程中一个优质高效的团队都需要大量这样的人存在。我们常说的众人一心,其实本质上就是能够互相之间准确的换位思考,达成一致。

 
 
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