正面管教是让百万孩子、家长和老师受益终生的教育模式。深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，听完英思派暑假夏令营老师的正面管教讲座使我受益匪浅。
不得不说的是，正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。这些话我想了很多次，开始不能理解，反复思量得到答案，但奇怪的是，两天不反复思考便又会忘记。现在想想这应该就是正面管教模式的价值所在，不限于对文字本身的理解，而是教授一种在工作过程中学习并沉淀的方法。走在与孩子们的相处之道上，难免有费解，有急躁，有些许疲惫和无奈，我知道孩子不乖不是借口，教师自身缺乏经验和引导方法才是根本，每每这些时刻我都会拿出这本书略读一二，虽说不能照搬，但总会收获策略和思想。在与孩子相处的问题上，我总能通过正面管教的方法得到解决或真正的改善，而不是越来越糟。
孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。给我的记忆尤为深刻。回想到这段话时，加之想起有老师分享一则案例，孩子会按照老师和家长的期望的方向发展，可见教师对孩子的重要性。而我们正在扮演着这个重要的角色，不当的行为是禁忌，而行为不当的真正的内在原因,也是他们出现问题的内在驱动力。作为老师，我们不能只看到学生们的负面表象，而看不到表象背后的实质，如果这样很多问题不仅不能从根本上得到解决，还容易影响孩子正常的心理发育。其实，这或许就是我们的很多学生一而再，再而三的犯错误的原因。如果我们老师能真正解读了孩子行为背后的东西，也许许多问题我们便可以对症下药。要始终清楚的是在学校里我们的一言一行，小到待人接物的态度，大到人生观，世界观都会在无形中影响身边的每个小生命。想到这里都会让我诚惶诚恐，为了他们，无论何时何地何事，都要提醒自己如书中所讲积极乐观正视眼前的一切。可以失败但永不言弃。
在接触了正面管教之后，我也有很多反思，反思自己的教育行为，反思之前和现在对待孩子的的教育方式，我想，首先我能改变的只有自己，然后用自己的新教育方式改变孩子。
最后感谢清远暑假夏令营老师让我接触到正面管教的教育模式。
